top of page

DISCIPLINA: CS18 - SEMINÁRIOS EM PESQUISA (ementa)

 __________

DADOS BÁSICOS

PROGRAMA: Ciências da Saúde (33038015007P8) - ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: Saúde Humana

CARGA HORÁRIA: 60 (hs)

Nº DE CRÉDITOS: 04 (quatro) 

PERÍODO DE VIGÊNCIA: Início: 19/08/2014 

DISCIPLINA OBRIGATÓRIA: NÃO

RESPONSÁVEIS: Prof. Dr. Jaques Waisberg


EMENTA:

Esta disciplina integra o conhecimento necessário para a realização da tese de doutorado, formalizando a discussão dos projetos. Nesta disiplina os alunos apresentarão seus projetos individuais de pesquisa no doutorado para debate entre o corpo docente e discente abordando a qualidade da apresentação, a análise dos objetivos do projeto e adequação da metodologia empregada. Este exercício visa desenvolver visão crítica e aprofundamento do conhecimento, além de possibilitar o contato com a metodologia de investigação das diversas áreas de pesquisa em ciência da saúde. O aluno irá apresentar os resultados, mesmo que parciais, dos projetos de pesquisa para corpo docente e discente do curso, visando aprofundamento no conhecimento científico, desenvolvimento da análise dos resultados obtidos, as formas de divulgação dos resultados, os aspectos éticos da pesquisa e o conceito de avaliação científica por pares. Após a apresentação de cada projeto, o mesmo é analisado por docentes do curso. É analisada a metodologia da pesquisa científica por meio da escolha do problema a ser investigado, a elaboração do projeto de pesquisa, o delineamento do estudo e a apresentação dos resultados. As atividades da disciplina colaboram para a instrumentalização dos pesquisadores na crítica da literatura científica e possibilita a disseminação e difusão do conhecimento científico. O objetivo é apresentar o projeto de pesquisa que fundamentará a tese de doutorado e discutir o projeto da tese submetendo-o à arguição de colegas e professores, e discutir o desenho do estudo no tocante aos objetivos propostos.


BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

1: Abramson EL, Paul CR, Petershack J, Serwint J, Fischel JE, Rocha M, Treitz M, McPhillips H, Lockspeiser T, Hicks P, Tewksbury L, Vasquez M, Tancredi DJ, Li ST. Conducting Quantitative Medical Education Research: From Design to Dissemination. Acad Pediatr. 2018 ar;18(2):129-139. doi: 10.1016/j.acap.2017.10.008. 2: Boaz A, Hanney S, Borst R, O'Shea A, Kok M. How to engage stakeholders in research: design principles to support improvement. Health Res Policy Syst. 2018 Jul 11;16(1):60. doi: 10.1186/s12961-018-0337-6. 3: Cristancho SM, Goldszmidt M, Lingard L, Watling C. Qualitative research essentials for medical education. Singapore Med J. 2018 Dec;59(12):622-627. doi: 10.11622/smedj.2018093. 4: Sami W, Alrukban MO, Waqas T, Asad MR, Afzal K. Sample Size Determination In Health Research. J Ayub Med Coll Abbottabad. 2018 Apr-Jun;30(2):308-311. 5: Sullivan DA. How to choose and conduct a research project: some advice for young investigators. Arq Bras Oftalmol. 2019 Jan-Feb;82(1):1. doi: 10.5935/0004-2749.20190006. 6: Pollock A, Campbell P, Struthers C, Synnot A, Nunn J, Hill S, Goodare H, Morris J, Watts C, Morley R. Stakeholder involvement in systematic reviews: a scoping review. Syst Rev. 2018 Nov 24;7(1):208. doi: 10.1186/s13643-018-0852-0. 7: van Dijk-de Vries A, Stevens A, van der Weijden T, Beurskens AJHM. How to support a co-creative research approach in order to foster impact. The development of a Co-creation Impact Compass for healthcare researchers. PLoS One. 2020 Oct 12;15(10):e0240543. doi: 10.1371/journal.pone.0240543. 8: Ludwig R, Johnston J. How to Build a Quantitative Research Project. Radiol Technol. 2016 Jul;87(6):713-5. 9: Yao X, Vella E, Brouwers M. How to conduct a high-quality systematic review on diagnostic research topics. Surg Oncol. 2018 Mar;27(1):70-75. doi: 10.1016/j.suronc.2017.11.010.. 10: Lowe NK. What Is a Pilot Study? J Obstet Gynecol Neonatal Nurs. 2019 Mar;48(2):117-118. doi: 10.1016/j.jogn.2019.01.005. 11: Attard N. WASP (Write a Scientific Paper): Writing an academic research proposal. Early Hum Dev. 2018 Aug;123:39-41. doi: 10.1016/j.earlhumdev.2018.04.011. 12: Moullin JC, Dickson KS, Stadnick NA, Rabin B, Aarons GA. Systematic review of the Exploration, Preparation, Implementation, Sustainment (EPIS) framework. Implement Sci. 2019 Jan 5;14(1):1. doi: 10.1186/s13012-018-0842-6. 13: Slattery P, Saeri AK, Bragge P. Research co-design in health: a rapid overview of reviews. Health Res Policy Syst. 2020 Feb 11;18(1):17. doi: 10.1186/s12961-020-0528-9. 14: Moore A. A "plan B": When and how to develop your alternative research project. Bioessays. 2016 Oct;38(10):935. doi: 10.1002/bies.201600198. 15: Hawke LD, Relihan J, Miller J, McCann E, Rong J, Darnay K, Docherty S, Chaim G, Henderson JL. Engaging youth in research planning, design and execution: Practical recommendations for researchers. Health Expect. 2018 Dec;21(6):944-949. doi: 10.1111/hex.12795. Epub 2018 Jun 1. 16: Baig MA, Almuhaizea MA, Omar A, Alzahrani SJ. Introducing a Research Management System to Speed Up and Streamline Clinical Research Activities. Stud Health Technol Inform. 2019 Jul 4;262:63-66. doi: 10.3233/SHTI190017. 17: MacCarthy A, Kirtley S, de Beyer JA, Altman DG, Simera I. Reporting guidelines for oncology research: helping to maximise the impact of your research. Br J Cancer. 2018 Mar 6;118(5):619-628. doi: 10.1038/bjc.2017.407. 18: Gonzalez RS, Mukhopadhyay S, Fine SW, Jiang XS. Conducting a Pathology Research Study, From Start to Finish. Arch Pathol Lab Med. 2020 Sep 1;144(9):1131-1138. doi: 10.5858/arpa.2019-0490-RA. 19: Doller D, Wes P. Quality of Research Tools. Handb Exp Pharmacol. 2020;257:119-145. doi: 10.1007/164_2019_281. 20: Fairhurst K, Blazeby JM, Potter S, Gamble C, Rowlands C, Avery KNL. Value of surgical pilot and feasibility study protocols. Br J Surg. 2019 Jul;106(8):968-978. doi: 10.1002/bjs.11167.

 

 

bottom of page